
SACADO propose des cours interactifs, des exercices interactifs avec leur correction détaillée, classés par les thèmes, attendus et savoir faire du programme de l'Education Nationale.
Avec ces exercices, vous créez des parcours d'apprentissage et des évaluations pour un suivi détaillé des progrès de vos élèves.
Voici les exercices du niveau Cours préparatoire.
Voici les exercices du niveau Cours préparatoire.
Nombres et calculs |
Comprendre et utiliser des nombres entiers pour dénombrer, ordonner, repérer, comparer. 58 exercices |
Comparer des nombres entiers en utilisant les symboles =, < et > 18 exercices |
![]() ![]() ddf9d268 10 minutes 5 situations minimum |
![]() ![]() 78100f44 15 minutes |
![]() ![]() 3ef7194c 15 minutes |
![]() ![]() 3fd1d4d7 15 minutes |
![]() ![]() 6e615204 15 minutes |
![]() ![]() 8a6fd2fb 15 minutes |
![]() ![]() 59e71355 15 minutes |
![]() ![]() af4b8068 15 minutes |
![]() ![]() 94fc52a9 10 minutes 5 situations minimum |
![]() ![]() 85dc469e 10 minutes 5 situations minimum |
![]() ![]() 119bb56b 10 minutes 5 situations minimum |
![]() ![]() f7119160 10 minutes 5 situations minimum |
![]() ![]() a3621429 10 minutes 5 situations minimum |
![]() ![]() 55126d9f 10 minutes 5 situations minimum |
![]() ![]() 70b3e8e9 10 minutes 5 situations minimum |
![]() ![]() c55bc097 10 minutes 5 situations minimum |
Intercaler des nombres entiers en utilisant les symboles =, < et > 10 exercices |
![]() ![]() 0475ba40 15 minutes |
![]() ![]() e4402465 15 minutes |
![]() ![]() e1ac3ea2 10 minutes 5 situations minimum |
![]() ![]() 36274d7a 10 minutes 5 situations minimum |
![]() ![]() f8cfa50d 10 minutes 5 situations minimum |
![]() ![]() c16bdab2 10 minutes 5 situations minimum |
![]() ![]() dcc4d003 10 minutes 5 situations minimum |
![]() ![]() 5ae73a93 10 minutes 5 situations minimum |
![]() ![]() 25c224d6 10 minutes 5 situations minimum |
![]() ![]() 013a420b 10 minutes 5 situations minimum |
Encadrer des nombres entiers en utilisant les symboles =, < et > 3 exercices |
![]() ![]() 4878fe4e 10 minutes 5 situations minimum |
![]() ![]() 30bcac65 10 minutes 5 situations minimum |
Dénombrer des collections en les organisant 11 exercices |
![]() ![]() 71fb95f4 15 minutes |
![]() ![]() f5846f79 15 minutes |
![]() ![]() 992be5c2 15 minutes |
![]() ![]() 60c9793f 15 minutes |
![]() ![]() f8f37a39 10 minutes 5 situations minimum |
![]() ![]() 76b101bd 10 minutes 5 situations minimum |
![]() ![]() 9cd7f18f 10 minutes 5 situations minimum |
![]() ![]() dfa9e8e1 10 minutes 5 situations minimum |
![]() ![]() 96fc176d 10 minutes 5 situations minimum |
![]() ![]() 41f986a2 10 minutes 5 situations minimum |
![]() ![]() 94ed1c84 10 minutes 5 situations minimum |
Ordonner des nombres dans l’ordre croissant ou décroissant. 12 exercices |
![]() ![]() 195f8404 10 minutes 5 situations minimum |
![]() 96973c5f 10 minutes 5 situations minimum |
![]() 22b0f20e 10 minutes 5 situations minimum |
![]() ![]() b7763572 10 minutes 5 situations minimum |
![]() ![]() 5ba45890 10 minutes 5 situations minimum |
![]() ![]() aa937d72 10 minutes 5 situations minimum |
![]() ![]() 092ed65b 10 minutes 5 situations minimum |
![]() ![]() b0dc30ca 10 minutes 5 situations minimum |
![]() ![]() 03d78cb9 10 minutes 5 situations minimum |
![]() ![]() a121a86c 10 minutes 5 situations minimum |
![]() ![]() b497a29d 10 minutes 5 situations minimum |
![]() ![]() f65feb49 10 minutes 5 situations minimum |
Comprendre et utiliser à bon escient les expressions : égal à, autant que, plus que, plus grand que, moins que, plus petit que… 2 exercices |
![]() ![]() 77f5f806 10 minutes 5 situations minimum |
![]() ![]() 1691ea39 10 minutes 5 situations minimum |
Repérer un rang ou une position dans une file ou dans une liste d’objets ou de personnes, le nombre d’objets ou de personnes étant inférieur à 30. 2 exercices |
![]() ![]() c46327fc 10 minutes 5 situations minimum |
![]() ![]() 854e807b 10 minutes 5 situations minimum |
Nommer, lire, écrire, représenter des nombres entiers. 42 exercices |
Connaître et utiliser diverses représentations d’un nombre et passer de l’une à l’autre 3 exercices |
![]() ![]() 61db4760 10 minutes 5 situations minimum |
![]() ![]() 4c389b5d 10 minutes 5 situations minimum |
![]() ![]() 8d0fd18a 10 minutes 5 situations minimum |
Connaître la valeur des chiffres en fonction de leur position (unités, dizaines). 18 exercices |
![]() ![]() 2021ac91 10 minutes 5 situations minimum |
![]() ![]() e3e257b1 10 minutes 5 situations minimum |
![]() ![]() 0a18ae63 10 minutes 5 situations minimum |
![]() ![]() bcd273fe 10 minutes 5 situations minimum |
![]() ![]() 6ded4fd5 10 minutes 5 situations minimum |
![]() ![]() 2f52a457 10 minutes 5 situations minimum |
![]() ![]() 08aacaf4 10 minutes 5 situations minimum |
![]() ![]() 981ce5fa 10 minutes 5 situations minimum |
![]() ![]() e4059ab8 10 minutes 5 situations minimum |
![]() ![]() c783438e 10 minutes 5 situations minimum |
![]() ![]() b3ae733e 10 minutes 5 situations minimum |
![]() ![]() 85ed1a31 10 minutes 5 situations minimum |
![]() ![]() db1a69c2 10 minutes 5 situations minimum |
![]() ![]() 9884c1cb 10 minutes 5 situations minimum |
![]() ![]() 715cafaa 10 minutes 5 situations minimum |
![]() ![]() daf995d3 10 minutes 5 situations minimum |
![]() ![]() ad9c451b 10 minutes 5 situations minimum |
![]() ![]() 3fc58037 10 minutes 5 situations minimum |
Connaître et utilise la relation entre dizaine et unité. 3 exercices |
![]() ![]() 7c6de6cd 10 minutes 5 situations minimum |
![]() ![]() a8a8762d 10 minutes 5 situations minimum |
![]() ![]() 9063042b 10 minutes 5 situations minimum |
Connaître les compléments à 10. 6 exercices |
![]() ![]() f282748a 10 minutes 5 situations minimum |
![]() ![]() 3075533b 10 minutes 5 situations minimum |
![]() ![]() 08285236 10 minutes 5 situations minimum |
![]() ![]() 3515a14d 10 minutes 5 situations minimum |
![]() ![]() 52a8958a 10 minutes 5 situations minimum |
![]() ![]() ed91568f 10 minutes 5 situations minimum |
Connaître la décomposition additive des nombres inférieurs ou égaux à 10. 2 exercices |
![]() ![]() e381e43a 15 minutes |
![]() ![]() 4eedfc2d 10 minutes 5 situations minimum |
Connaître ou savoir retrouver rapidement les doubles des dizaines entières (jusqu’à 50). 2 exercices |
![]() ![]() 6175b276 10 minutes 5 situations minimum |
![]() ![]() 197a5802 10 minutes 5 situations minimum |
Connaître ou savoir retrouver rapidement la moitié des nombres pairs inférieurs à 20. 2 exercices |
![]() ![]() 75260491 10 minutes 5 situations minimum |
![]() ![]() b261eac0 10 minutes 5 situations minimum |
Connaître ou savoir retrouver rapidement la somme de deux nombres inférieurs ou égaux à 10. 6 exercices |
![]() ![]() 6f9959d2 10 minutes 5 situations minimum |
![]() ![]() f897c355 10 minutes 5 situations minimum |
![]() ![]() 867e75ef 10 minutes 5 situations minimum |
![]() ![]() d17d76f9 10 minutes 5 situations minimum |
![]() ![]() af890526 10 minutes 5 situations minimum |
![]() ![]() eeaf23aa 10 minutes 5 situations minimum |
Résoudre des problèmes en utilisant des nombres entiers et le calcul. 13 exercices |
Résoudre des problèmes du champ additif (addition et soustraction) en une ou deux étapes. 13 exercices |
![]() ![]() 4cb23ff6 10 minutes 5 situations minimum |
![]() ![]() 8f661103 10 minutes 5 situations minimum |
![]() ![]() 4de513dd 10 minutes 5 situations minimum |
![]() ![]() b27fe3d2 10 minutes 5 situations minimum |
![]() ![]() bf8fd425 10 minutes 5 situations minimum |
![]() ![]() 7ad32818 10 minutes 5 situations minimum |
![]() ![]() 10285a22 10 minutes 5 situations minimum |
![]() ![]() 6810ac57 10 minutes 5 situations minimum |
![]() ![]() 1e7a212c 10 minutes 5 situations minimum |
![]() ![]() dbd8a3e8 10 minutes 5 situations minimum |
![]() ![]() d5e5c064 10 minutes 5 situations minimum |
![]() ![]() c9a04772 15 minutes 5 situations minimum |
![]() ![]() 930ff411 10 minutes 5 situations minimum |
Calculer avec des nombres entiers. 20 exercices |
Connaître le sens des signes - et + 14 exercices |
![]() ![]() 71eb1833 10 minutes 5 situations minimum |
![]() ![]() ab2742f2 10 minutes 5 situations minimum |
![]() ![]() ddce59b8 10 minutes 5 situations minimum |
![]() ![]() 07f6f79a 10 minutes 5 situations minimum |
![]() ![]() ec3fc025 10 minutes 5 situations minimum |
![]() ![]() a57d42a5 10 minutes 5 situations minimum |
![]() ![]() 78bd314c 10 minutes 5 situations minimum |
![]() ![]() 174b7208 10 minutes 5 situations minimum |
![]() ![]() 2db20d30 10 minutes 5 situations minimum |
![]() ![]() 568e355d 10 minutes 5 situations minimum |
![]() ![]() 772db733 10 minutes 5 situations minimum |
![]() ![]() dfa79e22 10 minutes 5 situations minimum |
![]() ![]() 3b38341d 10 minutes 5 situations minimum |
![]() ![]() 5115c72a 10 minutes 5 situations minimum |
Calculer mentalement des sommes et des différences 6 exercices |
![]() ![]() 5b931db9 10 minutes 5 situations minimum |
![]() ![]() 2c303dfb 10 minutes 5 situations minimum |
![]() ![]() c7dd2022 10 minutes 5 situations minimum |
![]() ![]() c0348603 10 minutes 5 situations minimum |
![]() ![]() da9f76ae 10 minutes 5 situations minimum |
![]() ![]() 057bc917 10 minutes 5 situations minimum |
Calculer avec des nombres entiers. 73 exercices |
Connaître les tables d'addition. 2 exercices |
![]() ![]() 12055f69 10 minutes 5 situations minimum |
Grandeurs et mesures |
Comprendre et utiliser des nombres entiers pour dénombrer, ordonner, repérer, comparer. 58 exercices |
Comparer des nombres entiers en utilisant les symboles =, < et > 18 exercices |
![]() ![]() bfb67db2 15 minutes |
Comparer, estimer, mesurer des longueurs, des masses, des contenances, des durées. 8 exercices |
Comparer des objets selon leur longueur. 6 exercices |
![]() ![]() 559b2fd1 10 minutes 5 situations minimum |
![]() ![]() c3b5a52d 10 minutes 5 situations minimum |
![]() ![]() 11923bdd 10 minutes 5 situations minimum |
![]() ![]() b6c45cc3 10 minutes 5 situations minimum |
![]() ![]() eaf6e417 10 minutes 5 situations minimum |
![]() ![]() 4b46fa20 10 minutes 5 situations minimum |
Comparer des segments selon leur longueur. 1 exercice |
![]() ![]() 526f239f 10 minutes 5 situations minimum |
Tracer des segments de longueur donnée, en cm entiers en utilisant une règle graduée, ou dans une autre unité (définie par les carreaux d’une feuille par exemple). 1 exercice |
![]() ![]() e6a44f54 10 minutes 5 situations minimum |
Utiliser le lexique, les unités, les instruments de mesures spécifiques de ces grandeurs. 17 exercices |
Lire des horaires sur une horloge à aiguilles en heures entières. 3 exercices |
![]() ![]() 16193033 10 minutes 5 situations minimum |
![]() ![]() 61320274 10 minutes 5 situations minimum |
![]() ![]() 25ee5fea 10 minutes 5 situations minimum |
Positionner les aiguilles d’une horloge, l’horaire lui étant donné, en heures entières. 2 exercices |
![]() ![]() ca9b8bfa 10 minutes 5 situations minimum |
![]() ![]() 1a2cffc6 10 minutes 5 situations minimum |
Utiliser le lexique associé aux dates et durées : plus long, plus court, avant, après, plus tôt, plus tard ; jour, semaine. 1 exercice |
![]() ![]() af221173 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir qu’il y a sept jours dans la semaine. 1 exercice |
![]() ![]() 5367e20f 10 minutes 5 situations minimum |
Utiliser le lexique spécifique associé aux prix :plus cher, moins cher ; rendre la monnaie ;billet, pièce, somme, reste ; euros 10 exercices |
![]() ![]() 1a6c77fe 10 minutes 5 situations minimum |
![]() ![]() d3908121 10 minutes 5 situations minimum |
![]() ![]() 814e1b87 10 minutes 5 situations minimum |
![]() ![]() 8ce1a5fc 10 minutes 5 situations minimum |
![]() ![]() efb8513d 10 minutes 5 situations minimum |
![]() ![]() 95ab701e 10 minutes 5 situations minimum |
![]() ![]() d242cf5b 10 minutes 5 situations minimum |
![]() ![]() bc916608 10 minutes 5 situations minimum |
![]() ![]() 3f551173 10 minutes 5 situations minimum |
![]() ![]() 3f36d0fa 10 minutes 5 situations minimum |
Espace et géométrie |
(Se) repérer et (se) déplacer en utilisant des repères et des représentations. 18 exercices |
Situer les uns par rapport aux autres des objets ou des personnes qui se trouvent dans laclasse ou dans l’école en utilisant un vocabulaire spatial précis : à gauche, à droite, sur,sous, entre, devant, derrière, au-dessus, en-dessous. 16 exercices |
![]() ![]() d8fd6fe8 10 minutes 5 situations minimum |
![]() ![]() fe48097a 10 minutes 5 situations minimum |
![]() ![]() de5a75d4 10 minutes 5 situations minimum |
![]() ![]() cab41e31 10 minutes 5 situations minimum |
![]() ![]() 4adda81c 10 minutes 5 situations minimum |
![]() ![]() a791de1f 10 minutes 5 situations minimum |
![]() ![]() e9366fcd 10 minutes 5 situations minimum |
![]() ![]() 284e56f2 10 minutes 5 situations minimum |
![]() ![]() 9339378d 10 minutes 5 situations minimum |
![]() ![]() 7a2462b5 10 minutes 5 situations minimum |
![]() ![]() 06c9f487 10 minutes 5 situations minimum |
![]() ![]() 7c479167 10 minutes 5 situations minimum |
![]() ![]() 24ee57ea 10 minutes 5 situations minimum |
![]() ![]() 67259cc6 10 minutes 5 situations minimum |
![]() ![]() a8700423 10 minutes 5 situations minimum |
![]() ![]() e82501b0 10 minutes 5 situations minimum |
Utiliser ou Produire une suite d’instructions qui codent un déplacement sur un tapis quadrillé, dans la classe ou dans l’école en utilisant un vocabulaire spatial précis : avancer, reculer, tourner à droite, tourner à gauche, monter, descendre 2 exercices |
![]() ![]() edd2b59b 10 minutes 5 situations minimum |
![]() ![]() ece86a4c 10 minutes 5 situations minimum |
Reconnaître, nommer, décrire, reproduire quelques solides. 5 exercices |
Reconnaître les solides usuels suivants : cube, boule, cône, pyramide, cylindre, pavé droit 5 exercices |
![]() ![]() 550e8148 10 minutes 5 situations minimum |
![]() ![]() c0e2b8ef 10 minutes 5 situations minimum |
![]() ![]() 1538054f 10 minutes 5 situations minimum |
![]() ![]() 83eda1a3 10 minutes 5 situations minimum |
![]() ![]() 668f7c0e 10 minutes 5 situations minimum |
Reconnaître, nommer, décrire, reproduire, construire quelques figures géométriques 13 exercices |
Reconnaître les figures usuelles suivantes : cercle, carré, rectangle et triangle. 13 exercices |
![]() ![]() 84101bf7 10 minutes 5 situations minimum |
![]() ![]() 80ab5062 10 minutes 5 situations minimum |
![]() ![]() 0f71f6d6 10 minutes 5 situations minimum |
![]() ![]() 246b09c6 10 minutes 5 situations minimum |
![]() ![]() 9d2a35b7 10 minutes 5 situations minimum |
![]() ![]() 75b53a0c 10 minutes 5 situations minimum |
![]() ![]() 4150e800 10 minutes 5 situations minimum |
![]() ![]() f364d9bc 10 minutes 5 situations minimum |
![]() ![]() 7384be1d 10 minutes 5 situations minimum |
![]() ![]() 81ac8a53 10 minutes 5 situations minimum |
![]() ![]() e3df57e7 10 minutes 5 situations minimum |
![]() ![]() 00b5e44d 10 minutes 5 situations minimum |
![]() ![]() 1215447a 10 minutes 5 situations minimum |
Reconnaître et utiliser les notions d’alignement, d’angle droit, d’égalité de longueurs, de milieu, de symétrie. 2 exercices |
Utiliser la règle pour repérer ou vérifier des alignements. 2 exercices |
![]() ![]() e1ef16f5 10 minutes 5 situations minimum |
![]() ![]() 0dd2cec9 10 minutes 5 situations minimum |